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老胡这次又在师德的舞台上来了个“华丽转身”,把北理工开除裴轶老师的严肃事件,硬是能掰成“群聊发言被夸大”的搞笑剧。简直是将白纸黑字的“严重违反教师职业道德”,变成了“措辞不当”的可怜鸡毛——这可是典型的“捡了个芝麻,丢了个西瓜”之举!这轮操作,有意思得不能再有意思了!
更绝的是,老胡还给裴轶开了一张“救赎处方”:得先证明自己曾是“最受欢迎老师”,才能博得公众的宽恕。听着是不是觉得像极了说:“这小子虽然犯了杀人罪,但平时送孤儿院的糖果就可以免除死刑”?这逻辑细想一下,简直是拿“师德”和“授课能力”当成了可互换的积分卡,真是让人哭笑不得。
而老胡对“沉默”的理解更是让人捧腹。学校的通报里清清楚楚写着“第一时间成立专项组调查”,到他嘴里却变成了“暂未尘埃落定”。这不就跟说强奸犯只要保持沉默,警方就不能定罪一样荒唐吗?老胡这双标玩的比川剧变脸还快,真是让人眼花缭乱。 九游会
回想去年,当董明珠说“海归派不值得用”时,老胡可是连发四条微博像拿着道德鞭子追着打,气势汹汹。这次要是照这么说,围着裴轶事件“问了下豆包”,竟然就敢大发长篇,活像把严肃调查当成了AI算命。这反差比过山车还刺激,原来老胡的正义感也是分等级的啊!
说到这里,老胡的“太极推手”功夫真是出奇的溜,把师德问题往媒体风暴上引,把调查程序转移到“高深的沉默辩解”,硬生生把铁板钉钉的违纪事件搅和成一出罗生门的喧哗大戏。这可不是评论员的本事,而是舆论场上的泥鳅,滑得了没影儿,还溅人一身泥。
再说老胡对“程序正义”的执着,突然变得选择性失明。以前批判某官员时,他可是把“程序瑕疵”当成了宝剑,现在面对学校的完整程序,倒开始玩起了“策略性沉默”。这双标玩得连他自己都不觉得羞耻? 九游会
总之,不管他如何打圈子,筛选逻辑,正反都能自圆其说。老胡这“胡搅蛮缠”的功夫,简直能把黑的说成白的,死的说成活的。可当他一边敲下这些自相矛盾的文字时,难道不曾想过,当舆论场只剩下一套话术,两种标准时,我们究竟是离真相越来越近,还是越来越远呢?
最后,老胡,您可别总把网友当成傻子。您那套“左右互搏”的绝技,在今天信息透明的时代,早就成了皇帝的新装。如果真较真一番,想问问您,您觉得是自己的脸皮厚,还是网友的记忆力强呢?你说呢?
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